Suite à la formation EPS et à la présentation du dispositif APQ (Activités physiques Quotidiennes) par Anaïs BOUXIN, Professeur d’EPS et Référente Sport scolaire ZESE au LFHED, des enseignants du primaire ont décidé d’intégrer des APQ dans leur emploi du temps.

Mais en quoi consistent ces "30 minutes d'Activités Physiques Quotidiennes" ?

Il est important de proposer aux enfants des temps d'activité physique réguliers pour lutter contre une sédentarité excessive, aux effets néfastes pour la santé, la joie de vivre et même les capacités cognitives.

L'AEFE s'associe à l'appel lancé par l'Éducation nationale et par Paris 2024 et se mobilise pour la santé et le bien-être des élèves.

Un groupe de travail formé de pédagogues du réseau scolaire mondial, du premier comme du second degrés, a mis au point des dizaines de fiches d'activités. Ces fiches sont mises à la disposition des enseignants, des parents et des animateurs.

Elles ciblent particulièrement les cycles 2 et 3 (les bonnes habitudes de santé s’apprennent tôt, pour la vie entière !) et portent une attention sur l’inclusion scolaire à travers une illustration systématique d’une pratique adaptée.

· Cartes imprimables "1, 2, 3, jouez, bougez !" : https://www.aefe.fr/sites/default/files/asset/file/aefe-cartes-1-2-3-jouez-bougez.pdf

· Activité de break ou encore travailler en bougeant sont au programme. Un exemple dans la vidéo ci-dessous avec une classe de CM1.

Bravo à toute l’équipe pour leur investissement dans ce type d’activité !