Cette année, 20 élèves de deux sections de notre Lycée, de la seconde à la Terminale, (10 élèves de la SF et 10 élèves de la SH) se sont envolés vers l'Espagne afin de participer au MUN (Modèle des Nations Unies) du Lycée Molière de Saragosse.
Ce voyage s'inscrivait également dans une perspective de découverte. Nos élèves se sont donc d'abord arrêtés à Barcelone. Accompagnés de 3 enseignants des deux sections (M. Boudilmi, C. Laporte et K. Stavraki), ils ont visité les lieux emblématiques et se sont imprégnés du patrimoine culturel de la capitale catalane. Trois jours plus tard, fins prêts et résolus à participer à la grande simulation des Nations Unies, les élèves se sont rendus à Saragosse, où ils ont rejoint leurs correspondants et amis Espagnols (qu'ils avaient accueillis en novembre pour le LFHMUN). Durant 3 jours, autour de la thématique « Dilemmes de l'humanité : éthique, justice et frontières », ils ont endossé leurs rôles de délégués des Nations Unies, et, selon le Comité dans lequel ils se trouvaient (Forum Scientifique, Office des Nations Unies contre la drogue et le Crime, l'Agence des Nations Unies pour les réfugiés...), ils ont débattu avec passion et engagement et voté des résolutions en trois langues (français, anglais, espagnol). Ils ont abordé des questions politiques, sociales et éthiques telles que la modification génétique fœtale, la corruption en Amérique Latine ou encore les défis de l'immigration en Europe... Accueillis par la maire de la ville de Saragosse au Patio de la Infanta à la cérémonie d'ouverture et encouragés par les discours d'un député européen, du directeur régional de l'Unicef, et de Teresa Perales, nageuse handisport et championne paralympique, nos jeunes élèves se sont véritablement imprégnés des valeurs humaines et/ou humanitaires qu'ils ont représentées ces quelques jours. Ils ont réfléchi, argumenté, échangé avec leurs camarades venus de plusieurs villes d'Espagne (Madrid, Alicante, Séville) et de Copenhague.
En quelques jours, des liens forts se sont créés, d'autres se sont renforcés. Cette expérience internationale a permis aux élèves des deux sections de s'engager, de travailler ensemble, mais également de mieux se connaître, de cultiver leur ouverture d'esprit et de gagner en maturité. Une expérience inoubliable!
